Анализ воспитательной работы МБОУ Аларская СОШ

за 2013-2014 учебный год

 

В 2013 - 2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.Вся деятельность была направлена на достижение методической темы школы  – «Развитие ключевых компетенций школьников на основе применения современных образовательных технологий».

Цели: Создание условий, способствующих формирование духовно-нравственных ценностей у  обучающих.

Задачи: 1. Вовлекать каждого обучающегося школы в воспитательный процесс.

            2. Развивать  самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество.

            3. Способствовать развитию физически здоровой личности.

            4. Способствовать формированию навыков самоуправления у обучающихся.

            5. Создать ситуации «успеха» для каждого обучающегося.

            6. Повышать уровень профессиональной культуры классного руководителя для 

           сохранения стабильно-положительных  результатов в обучении и

           воспитании обучающихся.

 

Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:

                                                                  гражданско-патриотическое;

                                                                  спортивно-оздоровительное;

                                                                  духовно-нравственное;

                                                                  трудовое (профориентационное);

                                                                  профилактика правонарушений;

                                                                  работа с родителями;

                                                                 совершенствование ученического самоуправления;

                                                                  работа с классными руководителями;

Подводя итоги воспитательной работы за 2013-2014 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ними задачи.

Данные характеристики говорят о сложившемся и достаточно квалифицированном коллективе классных руководителей.

Каждый классный руководитель в нашей школе моделирует свою воспитательную систему. Создана картотека воспитательных систем. В этом помогали заседания методического объединения, которые проводились в рамках школьной методической темы «Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с обучающимися, родителями, социумом», это было необходимо и для повышения профессионального мастерства педагога и для того, чтобы им помочь избежать ошибок в работе, сориентировать и направить педагогов на решение общешкольных воспитательных задач.

Основными критериями результативности работы классных руководителей в 2013 – 2014 учебном году стали:

- содействие самостоятельной творческой деятельности обучающихся, повышение уровня удовлетворенности их жизнедеятельностью класса;

- уровень взаимодействия с учителями, коллективом педагогов, с разными школьными службами;

- уровень взаимодействия с педагогами ДО и другими социальными партнерами.

Заседания методического объединения классных руководителей проходили в школе 1 раз в четверть. Структура проведения заседания: теоретический блок, выступление классных руководителей. В заседаниях МО классных руководителей принимали участие все классные руководители, активно обсуждая различные вопросы и проблемы. В 2013 – 2014 уч.году были проведены 4 заседания МО классных руководителей по темам («Работа классных руководителей на современном этапе развития школы», «Портфолио класса и школьника», «Духовно – нравственное воспитание в школе. Использование педагогических технологий в воспитательном процессе», «Подведение итогов работы МО классных руководителей. Примерное планирование на 2014 – 2015 учебный год»). В 2014 – 2015 учебном году необходимо включить такие формы и методики, как: «Круглый стол», «Мозговой штурм». Каждый классный руководитель работал  по темам воспитательной работе класса.В марте был проведён педагогический совет по теме «Воспитательная система: школа – социокультурный центр села». В начале и конце 2013 – 2014 учебного года классные руководители представили планы воспитательной работы и  анализы по воспитательной работе.

                                           Контроль над воспитательной деятельностью классных руководителей осуществлялся через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний; через другие формы (персональный, классно-обобщающий и т. п.); через проверку и анализ документации.

                  Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района и другого уровня.

                 В течение учебного года были проведены традиционные школьные мероприятия:

День Знаний; Участие в акции  «Внимание, дети!»; Эколого-туристический поход; День Учителя; День Матери; Новогодние вечера; Вечер встречи с выпускниками Мероприятия  к 23 февраля; Весёлые старты

Президентские игры; Зимниада; Мероприятия к 8 марта; «Зарница»; Вахта Памяти; Лёгкоатлетическая эстафета; Последний звонок;                                                 Международный день защиты детей;

                

В рамках гражданско - патриотического направления продолжилось сотрудничество  Советом ветеранов  МО «Аларь»: встречи с участниками войны, тружениками тыла, детьми войны, День Победы, День памяти и скорби, тимуровская работа. Этой работой в преддверии  Великой Победы были охвачены учащиеся с 5 по 11 классы. В школе по традиции проведены акции: «Забота о ветеранах» (участие в концертах, посвящённых Великой Победе), приняли участие в Вахте Памяти. Традиционно в феврале проводился месячник, посвященный Защитникам Отечества.

                      В течение учебного года был проведён комплекс мероприятий, направленный на пропаганду гражданско-патриотического воспитания, формирование чувства патриотизма и гражданской позиции (все классные руководители проводили классные часы по данному направлению.

Команда школы участвовала в  районной военно-патриотической игре «Зарница – 2014» , где заняла 2 место.  Данная работа будет проводиться и дальше согласно плану гражданско-патриотической работы.

 

Программа «Здоровье»

Одним из основных направлений деятельности школы является сохранение и укрепление здоровья обучающихся, согласно программе «Здоровье». Проблема здоровья детей занимает одно из главных место в воспитательной работе нашей школы. Необходимость введения этой программы заключается в следующем:

1. развитие физических качеств через все виды деятельности на уроке и внеклассных мероприятиях;

2. формирование общей культуры гражданских качеств и правового самосознания, опыта самостоятельной деятельности обучающихся;

3. формирование навыков осознанного отношения к здоровому образу жизни;

4. повысить интерес к занятиям физической культуры и спортом;

5. недостаточная осведомлённость родителей в вопросах сбережения здоровья

детей;

6. низкая двигательная активность школьников.

Программа предусматривает организацию оздоровительной работы по следующим направлениям:

-формирование системы ценности здоровья и здорового образа жизни в деятельности школы.

- разработка и реализация мер, направленных на профилактику алкоголизма, наркомании и других вредных привычек.

- нормализация учебной нагрузки.

- повышение грамотности родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

                      В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно-оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, систематическую работу по охране труда и технике безопасности и по контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением.

                        Взяв за основу своей деятельности перспективную программу здоровья, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания обучающихся. Классные руководители проводили тематические классные часы по данному направлению и обучающиеся участвовали во всех спортивных соревнованиях школьного и муниципального уровня. Уделялось внимание охвату обучающихся горячим питанием (87 % обучающихся охвачены бесплатным питанием, остальные учащиеся (13 %) питаются за счёт родительской платы).

                       Обучающиеся  добиваются хороших спортивных успехов во многих спортивных состязаниях. В рамках спортивно – оздоровительного направления были проведены традиционные мероприятия: соревнования по волейболу, баскетболу, вольной борьбе, настольному теннису, Президентские игры, Зимниада и др. Достижения школы в этом направлении отражены в рейтинговой таблице.

            В целях распространения и пропаганду здорового образа жизни  классными руководителями в течение 2013 – 2014 учебного года проведены часы общения на темы: «Мы выбираем жизнь»,  «Берегите здоровье», «Будь здоров», «Искусство быть здоровым», «Я выбираю спорт как альтернативы вредным привычкам», «Здоровый образ жизни – залог долголетия», «Забочусь о своем здоровье», «ВИЧ и нравственность», «Основы рационального питания», «Основы правильного питания»;

Акции:  «Скажи здоровью – ДА!», «Мы выбираем здоровье!», «Жизнь без наркотиков» (конкурс плакатов).

               Духовно-нравственное воспитание

Цель: Дальнейшее совершенствование и развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся. Развитие художественного вкуса, умения видеть, понимать и анализировать прекрасное. Проводить тематические праздники с помощью родителей и детей.

                    Главная задача духовно-нравственного воспитания – это наполнить работу обучающихся интересной, разнообразной творческой деятельностью, развивающей индивидуальные качества личности.

                   Главный результат данной задачи заключается в развитии нравственной ответственности личности, готовности к самореализации, саморазвитию и нравственному совершенствовании. Работа по духовно-нравственному воспитанию проводилась в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы, планами классных руководителей, опираясь на ведущие направления, были проведены мероприятия, выбраны разнообразные формы и приемы работы.

В системе воспитательной работы по духовно-нравственному воспитанию самыми яркими были праздники: День Знаний, День пожилого человека, День Учителя, День Матери,  Новогодние ёлки, праздничный концерт к 8 марта, Последний звонок, Выпускные вечера, Международный день защиты детей (лагерь дневного пребывания), День скорби (22 июня), «Внимание дети!» (сентябрь), «Молодёжь за ЗОЖ» (октябрь 2011), День независимости России (12.06), в которых принимали активное участие учащиеся с 1  класса по 11-ый класс.

 Одним из направлений Приоритетного Национального Проекта «Образование» является поддержка инициативной способной талантливой молодежи. Наша школа в этом учебном году продолжила работу по этому направлению. Обучающиеся школы участвуют во всех школьных, районных научных конференциях, олимпиадах, спортивных соревнованиях, а также в ряде мероприятий регионального и федерального уровней.

Подпрограмма «Каникулы».

На базе школы в летнее каникулярное время организована  трудовая бригада по линии районного центра занятости, в которую входят 10 школьников из малообеспеченных и многодетных семей, а также школьники, состоящие на ВШУ.

Её цель – совершенствование организации содержательного отдых, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярное время. Во время каникул был организован ряд мероприятий: экскурсии в музеи, выезды в гг. Иркутск и Черемхово, работали по графику кружки и секции.

Дополнительное образование в школе.

В течение 2013 – 2042 учебного года было продолжено сотрудничество на договорной основе с РДДТ, ДЮСШ.  Всего охвачено кружковой деятельностью 91 % обучающихся школы, приоритетные направления: спортивное, патриотическое, краеведческое, экологическое. В  школе работали 20 кружков и секций («Защитник», «Здоровячок», «Юный техник», «Юный краевед», «Баскетбол», «Тэрэнги» и др.).  Успехи воспитанников системы дополнительного образования отражены в рейтинговой таблице (см. ниже)

Профилактическая работа в школе.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задач по формированию нравственных качеств обучающихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних в школе осуществлялась следующая деятельность:

 Диагностическая работа: изучение детей и семей; составление психолого – педагогических карт на обучающихся; наблюдение за адаптацией школьников 1–х, 5-х, 10 – х классов; составление социальных паспортов обучающихся, класса, школы и т. п.

 Работа с родителями: педагогическое просвещение на классных и общешкольных родительских собраниях; дни открытых дверей; консультации; изучение семьи через беседы, рейды, составление акта обследования жилищно – бытовых условий, анкетирование.

Необходимо уделять особое внимание ранней профилактике семейного неблагополучия и выявление семей, находящихся в социально опасном положении.

Психолог школы Булгатова О.Г. и заместитель директора по ВР Башинова С.Б. выработали рекомендации для педагогов по взаимодействию с детьми группы «риска», алгоритм действий по работе с обучающимися и родителями.

 Работа с обучающимися: традиционными и эффективными стали такие мероприятия как:

- один раз в месяц Совет профилактики (по необходимости);

- проведение акций: «Внимание дети»; «Школа»; «Молодёжь за ЗОЖ, «Нет наркотикам», «Все цвета, кроме чёрного» и другие;

- рейды во внеурочное, каникулярное, вечернее время с участием представителей инспекции по делам несовершеннолетних;

  Классные руководители ведут папки по индивидуальной работе (учёт участия детей в различных мероприятиях и др.),

  Через работу родительского комитета класса удалось повысить уровень вовлечённости  родителей в решение проблем становления системы профилактики в школе.

   Вопросы (поведение, посещение, успеваемость, постановка на учёт и др.), которые обсуждались на заседания совета профилактики, затем выносились на обсуждение в классы, и отслеживалось выполнение решений совета профилактики членами родительского комитета.

    На заседаниях Совета профилактики рассматриваются вопросы о работе с неуспевающими, нарушителями поведения, с детьми, пропускающими уроки без уважительной причины. Результатом работы совета профилактики является снижение количества пропусков без уважительной причин, снизилось количество обучающихся, состоящих на учете в КДН.

В 2014 – 2015 учебном году можно определить следующие основные цели и задачи профилактической деятельности в классных коллективах:

 Продолжить работу по совершенствованию системы комплексной программы по профилактике девиантного поведения (особенно по профилактики табакокурения, суицида).

 Продолжить развитие системы повышения квалификации педагогов школы в рамках задач психолого – педагогического, медико – социального сопровождения.

Работа по программе «Семья».

 Взаимодействие с родительской общественностью – вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс – одна из главных задач педагогического коллектива школы и ее решение ведется по следующим направлениям:

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- помощь родителей в укреплении материально-технической базы;

 - индивидуальное шефство над неблагополучными семьями и подростками;

 - совместные творческие дела, праздники;

- работа общешкольного родительского комитета и классных родительских комитетов;

 - участие родителей в управлении школой;

- организация совместных детско-родительских творческих дел;

- привлечение родителей к организации кружков, клубов, секций для обучающихся класса,

школы;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

- классно-семейные праздники, материально-техническая помощь школе;

- распространение передового опыта и результатов деятельности школы с целью повышения престижа общеобразовательного учреждения.

Укрепление связей с родительской общественностью – это проведение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями, совместные внеклассные мероприятия на уровне классов. Общешкольные родительские собрания были проведены в намеченные сроки. Посещаемость родительских собраний остаётся  удовлетворительной. Родители участвуют в традиционных мероприятиях школы: «День пожилого человека», « День матери», «Мама, папа и я – спортивная семья». Классные руководители 1 – 4-х классов провели традиционные ежегодные праздники с привлечением родителей, бабушек: чаепитие к Дню пожилого человека, День матери, праздник 8 марта, часто родители начальных классов посещают спортивные соревнования.

Хорошо поставлена работа родительского комитета школы под руководством Шепетнёвой В.Ф., которая выступила с сообщением  из опыта работы на районной конференции сельских женщин.

В 2014 – 2015 учебном году необходимо  продолжить и активизировать работу с родителями  на основе школьной программы «Семья», в которой предусмотрена также система педагогического просвещения родителей, участие родителей в образовательной деятельности школы (например, работа комиссий по проверке качества организации питания, по работе с обучающимися группы «риска», выступление на педсоветах, участие в рейдах, проведение мероприятий: «Мама, папа и я – спортивная семья», «Мы – за здоровый образ жизни», конкурсы семейных портфолио и т.п.). Ежегодно проводится изучение уровня удовлетворённости родителей работой общеобразовательного учреждения для дальнейшего совершенствования работы школы. Следует активизировать деятельность классных  родительских комитетов в средних классах.

Участие родителей в общешкольных делах и массовых мероприятиях - День знаний, Дни здоровья, День матери, «Первое сентября», 23 февраля,  «Последний звонок»,  ремонт классов, «Новогодний калейдоскоп», «Выпускные вечера» и др.            

 Ученическое самоуправление.

 В школе функционирует ученическое самоуправление (выборным органом является школьный парламент). Цель взаимодействия ученического и педагогического коллективов школы - передача опыта ответственности от старших к младшим, организация воспитателем опыта самореализации воспитанника, включающая в себя силу воли человека, целеустремленность, прогнозирование своего поведения в жизни, способность саморегуляции, самовоспитание, самосовершенствование.

Органами ученического самоуправления организовываются и проводятся традиционные общешкольные коллективные творческие дела. Развитие самоуправления в ученическом коллективе находится на среднем уровне, необходимо активизировать ученическое самоуправление.

Классным руководителям совместно с заместителем директора по воспитательной работе разработать учебу актива органов самоуправления, запланировать заседания актива школы, проводить дни самоуправления.

Исходя из анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год, можно сказать о том, что поставленные на год задачи выполнены, в следующем учебном году следует вести работу в том же направлении, так как данные воспитательные задачи остаются актуальными:

 

 способствовать формированию патриотизма;

 создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

 развитие системы правового всеобуча: обучающихся и родителей;

 повышение интеллектуального уровня обучающихся;

 создание условий для самореализации личности каждого обучающегося.

 

Итак, основная цель воспитательной работы школы в 2014 – 2015 учебном году - создание условий для развития познавательной мотивации, познавательного интереса и творческих

способностей обучающихся, воспитание обучающихся физически и духовно - нравственными здоровыми, приобщение к культурным традициям и духовным ценностям своего народа. Для достижения данной цели будут реализованы следующие задачи:

 Активизация работы школьного органа ученического самоуправления.

 Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

 Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы;

 Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса;

 Активная и широкая пропаганда ЗОЖ, а также духовно – нравственного воспитания обучающихся;

 Разнообразие форм профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений, суицида, профилактике табакокурения и употребления нецензурной лексики;

 Работа с одарёнными детьми.

 

МБОУ Аларская  СОШ

 

Рейтинг участие обучающихся и педагогов общеобразовательных учреждений

в муниципальных и региональных конкурсах за 2013-2014 учебный год

 

Дата	Мероприятие	Общекомандные	Фамилия участника	Участие
Участие в муниципальных мероприятиях обучающихся
Апрель 2014 г.	Конкурс ДЮП	Команда школы из 10 участников		1
Апрель 2014 г.	Зарница - 2014	Команда школы из 10 участников		2
	Президентские игры	10-11 9 8 7		3 2 3 3
18.04.14	Большие танцы	Команда школы из 20 участников		Участие
Февраль 14	Конкурс «Юный Батор - Дангина»		Васильев Герман Тармаева Ирина Гомбуева Артемида	1 1 3
	Конкурс  презентаций фольклорных коллективов «Народные истоки»	Фольклорный коллектив «Тэрэнги»		1
	Конкурс «Моя родословная»		Тармаева Ирина	3
09.13	НПК «Байкальское кольцо»		Алексеева Наталья Озонова Мария	1 2
Декабрь 2013 г.	Конкурс сочинений к 20-летию Конституции РФ		Дарханов Дмитрий	1
	НПК «Исследователи природы»		Сорокина Екатерина	2
	Конкурс рисунков «Закружила осень золотая…»		Озонова Мария Болсоева Мария Унжакова Ксения	Участник Участник Участник
Февраль - март  2014г	Конкурс исследовательских проектов «Моя родословная		Дарханова Альбина Атанов Леонид	2 1
п. Кутулик, 03.02. 2013 г.	Конкурс проектов исследовательских работ «Традиции живая нить» -  номинация - «Фольклорные мотивы моего села»		Алексеева Наталья	1
04.14	Этнографические чтения «Любовью, памятью я жив на свете»		Унжакова Марго Сорокина Екатерина	2 1
Апрель 2014 г.	Научно-практическая конференция «Островки памяти»		Дуброва Татьяна	1
Апрель 2014 г.	Межрайонная НПК «Духовность. Нравственность. Современность»		Сорокина Екатерина	1
	Всероссийский конкурс  «Язык - душа народа»		Биданова Татьяна Орсоева Валерия	1 3
Февраль - март  2014г	Конкурс исследовательских проектов «Моя родословная»		Дарханова Альбина  Атанов Леонид	2 1
Июнь 2014	Сур-Харбан - 2014	Шашки Бег на 800 м. Прыжки в длину Бег на 100 м. Бег на 1500 м.	Озонова Мария Закирова Софья Шагдырова Антонида Шагдырова Антонида Мустакимова	1 2 1 2 2
		Бурятская борьба	Упхоев Игорь Данбинов Николай Баторов Доржей	2 1 2
	Олимпиада по Олимпийским играм		Озонова Мария Дуброва Татьяна	1 3
	Настольный теннис		Атанов Леонид Матвеева Дарья Баторова Ольга	2 2 3
	Шашки, Зимниада		Озонова Мария Васильев Герман	2 2
	Лыжи, Зимниада		Гунгарова Ааюна	3
В течение года	Турниры по вольной борьбе		Данбинов Николай	1,1,2
			Дадуев Михаил	2,2
			Упхоев Игорь	2,3,3
			Тумуров Эдуард	1,2,3
			Александрова Анна	3
2. Участие в региональных мероприятиях обучающихся
п. Усть-Ордынский, апрель 2014	Конкурс  презентаций фольклорных коллективов «Народные истоки»	Фольклорный коллектив «Тэрэнги»		3
21 февраля -2014г	Акция единого действия «Говорим на родном языке», конкурс чтецов		Дадуева Анастасия
п. Усть-Ордынский, апрель 2014	Конкурс исследовательских работ «Диалог культур»		Саганова Елена
март -2014г	Конкурс исследовательских проектов «Моя родословная»		Дарханова Альбина Атанов Леонид	1 1
	Биологическая олимпиада		Сорокина Екатерина Дуброва Татьяна Тармаева Ирина Васильев Герман Хомоксонов Денис	Участие
Май 2014 г.	Научно-практическая конференция школьников образовательных организаций Иркутской  области  в ИрГСХА		Унжакова Марго	3
В течение года	Турниры по вольной борьбе		Данбинов Николай	1,2
			Дадуев Михаил	1,2
			Упхоев Игорь	2,3,3
			Тумуров Эдуард	2,3
3. Участие в федеральных мероприятиях обучающихся
Ноябрь 2014 г.	VI Всероссийский творческий конкурс "Талантоха" (Номинация «Литературное творчество»)		Дарханов Дмитрий Горнушева Ксения Орсоева Валерия Петинова Алеся	1 1 1 1
Март 2014	Чемпионат Бурятии по вольной борьбе		Данбинов Николай	1
4. Участие в муниципальных и региональных мероприятиях педагогов Аларского района
Май 2014 г.	Конкурс   очерков «Духовные скрепы сибирского села»		Башинова С.Б.	1
	ВСГАО Кудряцевские педчтения		Дарханова Е.О.	Выступление
Апрель, 2014 г.	XVIIРегиональный научно-педагогического симпозиум  «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа» (г. Усолье-Сибирское)		Махачкеева Е.Д. Башинова С.Б. Булгатова О.Г.	Выступление Участие Участие
Апрель 2014 г.	Межрайонная НПК «Духовность. Нравственность. Современность» (с. Аларь)		Дарханова Е.О. Башинова С.Б. Дабанова Л.Г. Атанов А.А. Марактаева С.Н.	Выступление 3 2 Выступление 1