Одной из важнейших и актуальных задач коррекционной школы является улучшение психического состояния обучающихся, коррекция эмоционально-волевой и познавательной сфер, получение помощи в социализации. Данная программа позволяет организовать урочную работу по изобразительному искусству с   учащимися с легкой степенью умственной отсталости.

Материалы рекомендованы для учителей изобразительного искусства специальных коррекционных образовательных учреждений VШ вида.

Структура документа

1. Пояснительная записка.
2. Общая характеристика учебного  предмета, курса.
3. Описание места учебного  предмета, курса в учебном плане.
4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного  предмета.
5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного  предмета, курса.
6. Содержание учебного  предмета, курса.
7. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
8. Пояснительная записка

Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой продолжение начального этапа художественно-эстетического развития личности и является важным неотъемлемым звеном в системе непрерывного образования.

Школьный курс по изобразительному искусству в 5-7 классах направлен на продолжение решения следующих основных задач: формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, регулятивной реализуются в процессе обучения всем предметам. 

ЧИТАТЬ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ